示范课网—收录全国及各省市优秀教师教学特等奖、一等奖、赛课视频,最新名师观摩课展示课公开课示范课实录。
登录
注册
网站首页
学习中心
语文
数学
英语
物理
化学
历史
地理
生物
科学
音体美
品德政治
信息
班会实践
心理健康
幼教
教学专辑
微课堂
微课
说课
同步课堂
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
同步课件
体验学习
首页
标签
理性
理性
09
2023-06
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研11高中数学教材解读及活动小结(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研活动)“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加…09点评高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》(“基
09
2023-06
11高中数学教材解读及活动小结(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
09
2023-06
09点评高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
09
2023-06
10高中数学说课《7.3 复数的三角表示》单元-课时教学设计(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)9iCy
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
09
2023-06
07高中数学教学设计说课《复数的四则运算:复数的加、减运算及其几何意义》课时教学设计解读(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
09
2023-06
08高中数学说课《复数的乘、除法运算》课时教学设计解读(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)9iCy
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
09
2023-06
05点评赵爱杰高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
09
2023-06
06高中数学教学设计说课《复数的概念》单元-课时教学设计解读(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)BvcY
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
09
2023-06
03高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)BvcY
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
09
2023-06
04点评杨晓菲高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
08
2023-06
01开场主持(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
08
2023-06
高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》课时单元设计(“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性,发展学生的
理性
思维主题教研活动)BvcY
“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研
16
2023-03
高中地理专场03教学思路说课及教学反思《地球公转的地理意义--以校园充电桩布局的合
理性
分析为例》(2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学
2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
16
2023-03
高中地理专场04教学思路说课及教学反思《地球公转的地理意义--以校园充电桩布局的合
理性
分析为例》(2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示Ej7x
2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
15
2023-03
高中地理专场01展示课《地球公转的地理意义--以校园充电桩布局的合
理性
分析为例》上(2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
15
2023-03
高中地理专场02展示课《地球公转的地理意义--以校园充电桩布局的合
理性
分析为例》下(2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动YK6M
2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动
16
2021-05
人教版高中语文选修《
理性
争鸣背后的深层逻辑》名师教学实录(2021高中语文学科全国青年教师优秀教学案例,如何上好语文课?)
2021全国高中语文学科教学大赛优秀获奖视频
1
1/1
示范课网 版权所有 © 2010-2024 Inc.
蜀ICP备2024054747号-2
本站部分资源来源于网络共享,如有侵权请与我们联系并提供相关证据,我们会马上为您处理。
在线留言
手机站
返回顶部