学数学

• 012023-09
  03小学数学示范课《认识周长》（“基于目标的教学改进”主题教研活动）7XZ9 精研课堂教学，促进优质均衡--“基于目标的教学改进”主题教研活动
• 012023-09
  01小学数学研讨课《解决问题--转化》（“基于目标的教学改进”主题教研活动）7XZ9 精研课堂教学，促进优质均衡--“基于目标的教学改进”主题教研活动
• 222023-08
  2021年小学数学名师教学示范课实录 2021年小学数学名师教学示范课实录小学数学名师示范课前沿课堂示范课《数说淘宝》（小学数学名师教学示范课实录）H8kZ专辑名称：2021年小学数学名师教学示范课实录小学数学名师示范课《从条件想起的策略》（小学数学名师教学示范课实录）专辑名称：2021年小学数学名师教学示范课实录小学数学名师示范课三年级上册《集合问题》（小学数学名师教学示范课实录）H8kZ专辑
• 222023-08
  小学数学名师示范课前沿课堂示范课《数说淘宝》（小学数学名师教学示范课实录）H8kZ 2021年小学数学名师教学示范课实录
• 222023-08
  小学数学名师示范课《从条件想起的策略》（小学数学名师教学示范课实录） 2021年小学数学名师教学示范课实录
• 222023-08
  小学数学名师示范课三年级上册《集合问题》（小学数学名师教学示范课实录）H8kZ 2021年小学数学名师教学示范课实录
• 222023-08
  小学数学名师示范课《百分数》《从平均数到百分数》（小学数学名师教学示范课实录）H8kZ 2021年小学数学名师教学示范课实录
• 222023-08
  小学数学名师示范课前沿课堂示范课《比的意义》（小学数学名师教学示范课实录）H8kZ 2021年小学数学名师教学示范课实录
• 222023-08
  小学数学讲座《社会化学习：双减背景下的课堂转型》（小学数学名师教学示范课实录） 2021年小学数学名师教学示范课实录
• 222023-08
  小学数学名师示范课《聊聊“几何中的测量单位”》（小学数学名师教学示范课实录）H8kZ 2021年小学数学名师教学示范课实录
• 222023-08
  小学数学名师示范课《认识梯形》（2021年“千课万人”小学数学“新课标前瞻与实践探索”高峰论坛活动）H8kZ 2021年小学数学名师教学示范课实录
• 122023-06
  “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动 “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动05小学数学说课点评与指导《如何拐进“数的认识”的深度学习》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）“数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数…03小学数学课时说课《给核心概念以核心地位--人教版四年级下册“小数
• 122023-06
  05小学数学说课点评与指导《如何拐进“数的认识”的深度学习》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动） “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 092023-06
  03小学数学课时说课《给核心概念以核心地位--人教版四年级下册“小数的意义”》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）9iCy “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 092023-06
  04小学数学单元说课：人教版五年级下册《分数的意义和性质》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）69Te “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 092023-06
  01小学数学单元说课《万以内数的认识》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）9iCy “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 092023-06
  02小学数学课时说课《操作体验识核心 循序渐进养数感--北师大一年级下册“100以内数的认识”》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）69Te “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 072023-06
  11活动小结及讲座《中学数学单元-课时教学设计框架结构》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
• 122023-04
  小学数学展示课《三角形边的秘密》（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）A8U8 走向综合性、实践性的课程变革（第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛）
• 072023-04
  主题讲座《三人行：基于教学目标，助力教学改进，助推教师成长》（平谷区小学数学“基于目标的教学改进”主题教研活动暨吴正宪小学数学教师工作站联合教研活动）SQ88 精研课堂教学，促进优质均衡--平谷区东交民巷小学马坊分校“基于目标的教学改进”主题教研活动