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• 012021-03
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• 012021-03
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• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《整本书评析》（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
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• 282021-02
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• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《好品质，好孩子》群文阅读课反思（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《好品质，好孩子》群文阅读课课例（基于课文本位预测阅读策略教学研究）mJBp 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《单元总结课评析》（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《单元总结课反思》（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《单元总结课课例》（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《单元体验课反思》（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《单元体验课课例》（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《好品质，好孩子》群文阅读课评析（基于课文本位预测阅读策略教学研究）D6Fj 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《好品质，好孩子》群文阅读课（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《好品质，好孩子》导读课例反思（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《好品质，好孩子》导读课评析（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《小白兔和小灰兔》课例分析（基于课文本位预测阅读策略教学研究）K9BC 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《小白兔和小灰兔》课例（基于课文本位预测阅读策略教学研究）Sx6A 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《专题学习与讨论《教学目标的分析与目标》》（基于课文本位预测阅读策略教学研究） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 282021-02
  小学语文一年级下册第七单元连结《专题学习与讨论《与学情对话》》（基于课文本位预测阅读策略教学研究）a782 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略